CICLO LECTIVO -2020-
ACTIVIDAD N°9
Tema: color primario y secundario
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Definición:
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Físicamente vemos los colores gracias a la luz, la luz del sol (luz blanca) contiene todos los colores que viajan en forma de ondas llamadas “ondas lumínicas” cada onda es un color, las personas las percibimos porque cuando vemos, las ondas ingresan por la pupila del ojo y son captadas por unas pequeñas células llamadas conos y
bastones, estas células en el interior del ojo interpretan color y valor.
¡¡¡¡La actividad y el marco teórico se encuentran en el siguiente link…suerte!!!!
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https://drive.google.com/file/d/1eA-bs_ED7D14Njx cmEwCJtP5vdeflfEb/view?usp=sharing
ACTIVIDAD N°8
EJERCICIO: TENIENDO EN CUENTA LOS TRES TIPOS DE RITMOS
MENCIONADOS EN EL TEXTO ADJUNTO EN EL LINK
https://drive.google.com/file/d/1E14w kSG8zDmMZ-zc7XYIKZkhseHksfid/view?usp=sharing
GENERAR UNA GUARDA CON CADA UNO DE ELLOS.
PARA ESO PODRAN UTILIZAR LA MISMA HOJA DIVIDIDA EN FORMA HORIZONTAL EN TRES PARTES IGUALES, DENTRO DE CADA UNA DE LAS DIVICIONES DISEÑAR LAS GUARDAS.
ACTIVIDAD N°7
La idea es RECREAR una obra de arte conocida ó no tan conocida de diferentes pintores, que a Ustedes les interesen y tomarse una foto.
Les dejamos más abajo imágenes como ejemplos (son propuestas que hicieron los Museos en cuarentena) y los invitamos a que hagan lo mismo pero con obras de pintores argentinos. Pueden realizar éstas o las que más les guste. Aclaramos que no es necesario que ustedes sean los prota-gonistas de las imágenes, pueden utilizar cualquier material que tengan en casa, disfrazarse, ¡¡¡¡maquillarse y sobre todo DIVERTIRSE!!!!
Al enviarlas, recordá mandar también foto y nombre de la obra que elegiste (apliquen los
contenidos de encuadre que vimos)
¡¡¡¡Lo importante es SER CREATIVOS!!!! ¡¡¡¡TODO VALE!!!! ¿Están listos?
Mira que lindos ejemplos en el siguiente link
https://drive.google.com/file/d/1MZAmpoIbwKCGHVLk T77GaKa8XXg9DiUj/view?usp=sharing
ACTIVIDAD N°6
TEMA: ENCUADRE PARTE II (PUNTOS DE VISTA E ILUMINACIÓN)
Hola a todos!!!!! ¡¡¡¡Hola otra vez!!!!
En la actividad anterior abordamos un tema nuevo y aprendimos los diferentes tipos de
planos que pueden capturarse en las imágenes que encuadramos de modo vertical u
horizontal.
Para repasar un poquito, recordamos que, dentro del encuadre vimos 4 tipos de planos
(plano general, plano medio, primer plano y plano detalle ó primerísimo plano) que nos
muestran la cercanía ó lejanía del espectador.
En el siguiente link encontraras la consigna y material de apoyo para su resolución.
https://drive.google.com/file/d/16EaWh9Wattx D7Ibcctx7-KvItTviViaH/view?usp=sharing
ACTIVIDAD N°5
TEMA: ENCUADRE (PARTE I)
ATENCION: ES TEMA NUEVO E INCLUYE EL USO DE CAMARA DEL CELU
Hola!!! Estamos felices de encontrarnos nuevamente y aprovechamos la oportunidad
para agradecerles a todxs el compromiso en la realización y entrega de los trabajos.
En el siguiente link https://drive.google.com/file/d/1Pv7-sVgnKaR HqPQ1tuxYZVB5kGZEHRIF/view?usp=sharing encontraras las consignas y la base teórica que te ayudarán a llevarla a cabo.
ACTIVIDAD N°4
En una hoja que tengas en casa puede ser una hoja lisa o rayada, blanca o de color, vas a realizar una composición que tenga los distintos tipos de formas que hemos aprendido, estas las puedes recortar y pegar haciendo un collage o simplemente dibujar y pintar.
a no olvidarse del fondo! la superficie de hoja que rodea las figuras se llama fondo y eso también hay que pintar o trabajar con collage.
PARA PODER HACER ESTO ENTRA EN EL SIGUIENTE LINK
https://drive.google.com/file/d/1ovFUV9OuxJDe3 FznRw2w NhnNNfwjXSsa/view?usp=sharing
¡manos a la obra!
ACTIVIDAD N°3
Para resolver esta actividad deberás ingresar al siguiente link y seguir cuidadosamente las consignas.
En el encontraras el marco teórico y las actividades.
https://drive.google.com/open?id=1B3sw54wPqMqa_-Xoj1CxfIYoBTrmhx9y
No olvidar poner claramente nombre y curso.
Para su entrega, cada alumno/a debe remitirlo al profesor correspondiente.
ACTIVIDAD N°2
Introducción:
Vamos a ir poco a poco adentrándonos en los saberes básicos sobre el lenguaje visual, tan importante en los tiempos de la imagen constante del celular, la play, la publicidad, la moda, el diseño, etc.¨ No podemos dominar aquello que desconocemos¨ , con lo cual en este ejercicio trabajaremos la línea.
Por favor den click en el siguiente link para encontrar la consigna y fuente de esta actividad
https://drive.google.com/open?id=1VIXANFpbh GW7iEDWhMEFMYTnt6NjpW2k
ACTIVIDAD N°1
Tema: CREACION DE ROSTRO
Hola Chicos!
Todos sabemos la situación que estamos atravesando, por lo cual, hasta que pasemos esto, vamos a tener encuentros virtuales.
En ésta ocasión, y continuando con lo que vimos en nuestro primer encuentro, intentaremos realizar un rostro, teniendo en cuenta sus proporciones, y relaciones.
PASO 1
PASO 2
PASO 3
Comenzamos con un óvalo. Con los espacios marcados agregá los detalles que quieras. Lo importante es medir bien. Comienza a esbozar los rasgos. Trata a su cabello como una amplia masa.
el alto y ancho relativos., para eso trazá una línea vertical y horizontal como en el gráfico, y obtendrás ubicación de los ojos. Nota que la nariz se ubica en la mitad del medio ovalo . y luego ubica la boca. ACTIVIDAD:
En una hoja Nº6 intenta éstos tres pasos. Para definir detalles, puedes observar una foto o mirarte al espejo ó toma de modelo a la persona que tengas cercana. Puedes completar los detalles de ojos y demás, aplicando la técnica collage (cortando revistas y pegando por ej. algún tipo de ojos, o boca)
QUE ROSTRO LE PONES A ESTA CUARENTENA?
Trabajemos con creatividad y ánimo!
Cualquier consulta: vaninavestel@hotmail.com Aclarando nombre, apellido, y curso