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CICLO LECTIVO -2020-

ACTIVIDAD N°9

Aplicando todos los conocimientos adquiridos durante la realización de las actividades de las materias de Interpretación de Anteproyectos y Proyecto, deberán diseñar una vivienda unifamiliar en una sola planta , cuyo programa de necesidades es el siguiente:

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* Estar.                                                * Comedor.

* Cocina.                                            * Baño.

* Lavadero.                                        * Cochera.

* Dormitorio matrimonial.                   *Dormitorio.

* Sector Quincho.

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La documentación a realizar constara de plano en planta acotada, vista frente y contrafrente y cortes.

Terreno entre medianeras, la flecha indica el punto cardinal norte.

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En el siguiente link hallarás la planta. https://drive.google.com/file/d/ 1CBGO0Ve-kv_G4lAdt5FHprEtTKQxNGSQ/view?usp=sharing

Fos 0.4   Fot   0.8

ACTIVIDAD N°8

Al hacer click en el link

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https://drive.google.com/file/d/1QWhcySk14vlF1T83knoouN6IHEJ6i30 /view?usp=sharing  hallarás la fuente de información y planos necesarios para resolver la actividad.

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  1. Realizar la planta de baño de la pagina 5 en escala 1:20 ( 1m. a representar van a ser 5 cm en la hoja)

  2. Indicar con cotas espesores de muros , ancho y largo del local, puerta ( 2,10 x 0,80) y ventana (1,30 x 0,70)

  3. Realizar el corte de la pagina 9 también en escala 1:20, indicando medidas con cotas. De piso a techo puede ser de 2,40 m.

ACTIVIDAD N°7

ACTIVIDADES:

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1- Enumerar las tareas y actividades que se realizan en la cocina. Ej: tomar mate.

2- Elegir una de las tipologías de cocina y hacer un croquis de la misma en escala 1:25, es decir si queremos representar una longitud de 1 m trazaremos en la hoja 4 cm,

Ej. de pasaje de escala (1/25= 0,04  ; si 1 tiene unidad m (metro) 0,04 m serán 4 cm) de esta forma pasamos de escala. De la misma forma podemos decir que 2 m a representar en la hoja hacemos la operación 2 x 4cm= 8cm; 2 m. a representar serán 8 cm.

3- Indicar en el sector en el que se realizan cada una de las tareas y actividades: Ej. Preparación de alimentos, cocción de alimentos, lavado de platos, etc.

4- Graficar las mesadas teniendo en cuenta que el ancho es de 0,60 m (60 cm) siempre en escala 1:25 será 0,60 / 25 = 0.024 (2,4 cm o 24 mm)

5- Indicar espesores de muros, ancho de puertas y ventanas.

 

AYUDA EN EL SIGUIENTE LINK:

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https://drive.google.com/file/d/1Q3gym8so49IqbksGKNO72RQ0 qrcLku3N/view?usp=sharing

ACTIVIDAD N°6

PERSPECTIVA

  • Teniendo como guía la planta y fachadas de la ACTIVIDAD 4, dibuja en escala 1:100 una perspectiva con dos puntos de fuga.

  • En la sección ARCHIVOS del grupo de Facebook de la escuela podés consultar el MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO de Frank Ching.

REALIZÁ LA ACTIVIDAD EN HOJA CROQUIS FORMATO A3. SI NO TENÉS HOJAS CROQUIS USÁ HOJAS CUADRICULADAS N°3 PEGADAS

ACTIVIDAD N°5

PERSPECTIVA

  • Teniendo como guía la planta y fachadas de la ACTIVIDAD 4, dibujá en escala 1:100 una perspectiva isométrica en capas teniendo como guía esta imagen.

  • En la sección ARCHIVOS del grupo de Facebook de la escuela podés consultar el MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO de Frank Ching, página 61.

  • REALIZÁ LA ACTIVIDAD EN HOJA CROQUIS FORMATO A3. SI NO TENÉS HOJAS CROQUIS USÁ HOJAS CUADRICULADAS N°3 PEGADAS, NO SALGAS A COMPRAR. QUEDATE EN CASA.

ACTIVIDAD N°4

  • Teniendo como guía la siguiente planta, dibujá  en escala 1:50: planta acotada, planta amueblada, 2 cortes y la fachada. Como vos te lo imagines.

  • REALIZÁ LA ACTIVIDAD EN HOJA CROQUIS FORMATO A3. SI NO TENÉS HOJAS CROQUIS USÁ HOJAS CUADRICULADAS N°3 PEGADAS, NO SALGAS A COMPRAR. QUEDATE EN CASA.

4°Act- Int de Ant Proy 4to Año.JPG

ACTIVIDAD N°3

Actividades: haz click en este link   https://drive.google.com/open?id=1aH199-fjILpbyB6T4wBXJN1R4kocVDQ1   y..

Observa y lee atentamente las imágenes y responder el cuestionario.

  1. ¿Qué es el Anteproyecto?

  2. ¿Cómo son sus planos?

  3. ¿Qué es el Proyecto?

  4. ¿Qué datos del terreno se observa en una planta?

  5. ¿Que son las aberturas? ¿Como se grafican?

  6. ¿Cómo se grafican las escaleras?

  7. ¿A qué se llama proyecciones?

  8. ¿Qué son los cortes?

  9. Por lo general. ¿En qué escala se grafican los planos de una vivienda? ¿Por qué?

  10. Realizar un plano en planta de la vivienda en la que vives en escala 1:100 con datos del terreno usando como ejemplo los planos observados.

ACTIVIDAD N°2

En una hoja croquis formato a4 con rótulo responde estas preguntas con caligrafía técnica:

1) ¿Qué es un anteproyecto?

2) ¿Cuál es su utilidad?

3) ¿De qué elementos está compuesto? Describe brevemente cada uno.

Este enlace https://arquinetpolis.com/anteproyecto-arquitectonico-000037/ es muy útil para realizar la actividad, también encontrarás un video.

Si no tenés hojas croquis usa hojas cuadriculadas n°3 pegadas, no salgas a comprar. Quédate en casa.

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CONSULTAS

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Prof. Di Benedetto Roxana

lopezdibenedetto@hotmail.com

ACTIVIDAD N°1

  1. Leer atentamente el texto, analizar los planos de la vivienda y responder.

  2. ¿Con que elemento se comunican las plantas de la vivienda?

  3. ¿Se puede construir algo sin planos técnicos? ¿ Por qué?

  4. ¿Qué son las cotas y que indican?

  5. ¿Qué muebles se observan en el living-comedor?

  6. ¿Qué ancho tienen las ventanas de los dormitorios?

  7. ¿Cuál es el espesor de los muros exteriores?

  8. ¿Y el de los interiores?

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Prof. Notario Rubén

prof.arq.notario@gmail.com

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