CICLO LECTIVO -2020-
ACTIVIDAD N°9
Tema: Circuitos R-L-C
Actividades
​
1. Se conecta a una red de C.A. de 220 V, 50 Hz, un circuito compuesto por tres receptores en paralelo de las siguientes características: un condensador de 66,3 μF, una resistencia de 400 Ω y una bobina de 159 mH. Averiguar la corriente total que entrega la red y la de cada una de las cargas, las potencias totales y dibujar el diagrama vectorial.
2. Averiguar la impedancia equivalente del circuito de la Figura, así como los valores de IT; I1; I2; I3; P; Q; S; y FP. Dibujar el diagrama vectorial.
3. Averiguar la frecuencia de resonancia de un circuito serie formado por un condensador de 20 μF, una bobina de 80 mH y una resistencia de 2 Ω ¿Qué valor tendrán las caídas de tensión en la bobina y el condensador si se aplica al conjunto una tensión de 100 V?
4. En el circuito mixto de la figura, el amperímetro indica una lectura de 10 A. Determinar lT, I1 V; PT; QT; ST; FP y dibujar el diagrama vectorial.
ACTIVIDAD N°8
Tema: Acoplamiento en serie de bobinas y resistencias
​
ACTIVIDADES
1. ¿Qué elementos producen potencia reactiva en un circuito de C.A.?
a) Un horno eléctrico
b) Un motor eléctrico
c) Un contactor
​
2. La potencia aparente se mide en:
a) VAR
b) VA
c) kW
​
3. ¿Qué nombre se le da a la potencia que realmente se transforma en energía útil en el receptor?
a) Potencia activa
b) Potencia aparente
c) Potencia reactiva
​
4. ¿Cuál es la razón por la que se eleva el factor de potencia de las instalaciones eléctricas?
a) Para reducir la potencia que transportan las líneas eléctricas
b) Para aumentar la potencia aparente y reducir la corriente por la línea de alimentación.
c) Para reducir la potencia aparente y aumentar la corriente por la línea de alimentación.
​
5. Se conectan en serie una resistencia de 50 Ω y una bobina de 250 mH a una red de C.A. de 220 V, 50 Hz.
Averiguar: impedancia (Z), Intensidad de corriente (I), Ángulo de desfasaje (φ), tensión en la resistencia (VR), tensión en la bobina (VL), Potencia activa (P), Potencia reactiva (Q), Potencia aparente (S), Factor de potencia (FP) y dibujar el diagrama vectorial.
​
6. Se conectan en serie una resistencia de 10 KΩ y un condensador de 150 nF a una red de C.A. de 100 V, 60Hz. Averiguar: I, VR, VC , P, Q, S, FP y dibujar el diagrama vectorial.
​
7. Se conectan en serie una resistencia de 10 Ω, un condensador de 100 nF y una bobina de 200 mH a un generador de C.A. de 220 V, 50 Hz. Averiguar: I ,VR, VC VL, P, Q, S, FP y dibujar el diagrama vectorial. ¿Qué tipo de reactancia predomina en el circuito?
​
8. El motor de un montacargas posee las siguientes características: P= 2 KW; V= 125 V; I= 22 A.
Averiguar el factor de potencia.
Atención: Comunicarse con el profesor para recibir el apunte teórico.
ACTIVIDAD N°7
Tema: Receptores elementales del a corriente alterna:
Comunicarse con el profesor para obtener el apunte teórico para resolver las actividades.
Actividades
​
1- Bobinas y condensadores no consumen realmente energía eléctrica. ¿Cómo se denomina a la potencia eléctrica que intercambian con el generador?
​
a. Potencia activa
b. Potencia aparente
c. Potencia reactiva
​
2- Cuando se conecta una resistencia a una red de C.A., se produce un desfasaje entre la tensión y la corriente de:
​
a. 0°
b. 90°
c. 45°
​
3- De los elementos que a continuación se exponen, ¿Cuál de ellos produce un adelanto de 90° a la corriente respecto de la tensión?
​
a. Una bobina
b. Un capacitor
c. Una resistencia
​
4- La reactancia capacitiva Xc depende de la frecuencia de la fuente de alimentación. En caso de aumentar la frecuencia, la reactancia del circuito:
​
a. Aumentará
b. Disminuirá
c. No habrá cambios significativos
​
5- La reactancia inductiva XL depende de la frecuencia de la fuente de alimentación. En caso de aumentar la frecuencia, la reactancia del circuito:
​
a. Aumentará
b. Disminuirá
c. No habrá cambios significativos
ACTIVIDAD N°6
PROBLEMAS PROPUESTOS
En el siguiente link encontrarás información para resolver los ejercicios:
https://drive.google.com/file/d/1Bg4dfeaJUovPK77gCqYeqj_0wE0bMrza/view?usp=sharing
3- Un inductor que tiene una resistencia de 0.5Ω en serie, se conecta a una batería de 5 V. Un segundo después, la corriente que circula es de 4 A.
Calcule el valor de la inductancia. R/ 979 mH
4- Un inductor de 140 mh y una resistencia de 4.9Ω se
conectan a una batería de 6 V, como se muestra en
la figura.
Calcule:
​
a). Si el interruptor se coloca en 1. ¿Cuánto tiempo pasa
antes de que la corriente alcance los 220 mA.
b). Cual es la corriente que circula por el inductor 10 seg.
después de que el interruptor esta en 1.
c). Ahora el interruptor se coloca en 2. ¿Cuánto tiempo
debe pasar antes de que la corriente caiga a 160 mA?.
R/ 5.66 mseg, 1.22 A, 58.1 mseg.
5- Para la figura encuentre:
a). Que corriente suministra la
batería después de 1 mseg.
b) Determine el voltaje en la
resistencia de 5Ω , después de 3
mseg.
R/ 2.36 A, 7.77 V.
ACTIVIDAD N°5
ACTIVIDAD Nro 5 TEMA: IMANES Y MAGNETISMO
​
Luego de leer el texto del siguiente link https://drive.google.com/file/d/1kYGudUCw8nGYing08eY06RKlPNC0Jd4q/view?usp=sharing
​
Responde las siguientes preguntas:
​
1. ¿Qué es lo que puede causar la pérdida de las propiedades magnéticas en un imán permanente?
a. Corrientes eléctricas elevadas
b. Golpes y excesos de la temperatura
c. Disminución de la temperatura
​
2. ¿Cómo se consigue aumentar el nivel de inducción magnética en una bobina con núcleo de aire?
a. a. Introduciendo una substancia ferromagnética en el núcleo
b. b. Sólo es posible aumentar la inducción magnética aumentando la intensidad por la bobina
​
3. ¿Cómo es la permeabilidad de los materiales ferromagnéticos?
a. Es un valor constante
b. Depende de la inducción magnética alcanzada por los materiales
​
4. 4. Para la construcción de núcleos de electroimanes, transformadores y motores empleamos preferentemente:
a. a. Acero
b. b. Hierro
​
5. Si un material ferromagnético posee una permeabilidad relativa de 100, ¿cuál es su permeabilidad absoluta?
​
6. Una bobina posee 1200 espiras, una longitud de 5 cm y está bobinada sobre un cilindro de 4 cm2 de sección.
Determina la inducción si el núcleo es de aire y se hace circular una intensidad de 200 mA.
​
7. ¿A qué se llama saturación de un material magnético?
​
8. Explica las diferencias entre campo coercitivo y magnetismo remanente.
​
9. Explica cómo se producen las pérdidas por histéresis magnética.
ACTIVIDAD N°4
TEMA: CAPACITORES
Lee atentamente el texto a continuación y responde las siguientes preguntas:
1. Explica brevemente que partes tiene un capacitor de placas planas paralelas y describe su principio de funcionamiento.
2. ¿Qué es la capacidad de un capacitor y con qué unidad se mide?¿qué factores influyen en la capacidad que tenga el capacitor?
3. Si conectamos varios capacitores de igual capacidad ¿Cómo es la capacidad resultante si se los conecta:
a. En serie
b. En paralelo
4. ¿Cuáles son las características que hay que conocer para definir un condensador comercial?
a. capacidad y potencia
b. Capacidad, tipo de dieléctrico, separación entre placas
c. Tipo, capacidad y tensión de trabajo
5. Analizando las curvas de carga de un capacitor ¿Qué ocurre si en un circuito de una lámpara alimentada por una fuente de alimentación de C.C. intercalamos en serie un condensador?
a. La lámpara se enciende durante un instante y luego se apaga totalmente.
b. La lámpara se enciende normalmente
c. La lámpara se enciende y se apaga constantemente
6. ¿Qué ventajas conlleva el uso de capacitores electrolíticos?
a. Soportan tensiones de trabajo fuertes
b. Se consiguen altas capacidades y se pueden emplear en C.A.
c. Se consiguen altas capacidades
7. ¿Qué ventajas aporta la conexión de condensadores en serie?
a. Se aumenta la capacidad del conjunto de condensadores acoplados
b. Se consigue aumentar la tensión de trabajo del conjunto de condensadores acoplados
c. Se aumenta la tensión y la capacidad
8. ¿Qué puede ocurrir cuando se supera la tensión de trabajo de un condensador?
a. El condensador se calienta
b. El condensador cambia la capacidad nominal
c. El condensador se puede perforar y destruir
9. Calcular la carga eléctrica que almacena un condensador de 1.000 μF cuando es sometido a las siguientes tensiones: 4 V, 20 V y 100 V, respectivamente.
10. ¿Qué espesor deberá tener el dieléctrico de un condensador plano de porcelana (ε= 5,5) para conseguir una capacidad de 1 μF, si posee unas armaduras con unas dimensiones de 50 cm X 2 cm?
11. Determinar la constante de tiempo y el tiempo que invierte un condensador de 100 μF cargado con 24 V en descargarse totalmente a través de una resistencia de 100 Ω.
12. Se dispone de un número ilimitado de condensadores de 10 μF de capacidad y 5 V de tensión de trabajo.
¿Cuántos condensadores de este tipo sería necesario acoplar para conseguir un equivalente con una tensión de trabajo de 20 V y una capacidad de 2,5 μF? ¿Cómo hay que acoplarlos?
Link de archivo: https://drive.google.com/file/d/1zvLVU8QF7pVspzt3wqb4SFJ_Yf6wVjTM/view?usp=sharing
ACTIVIDAD N°3
Actividad Nro 3
Lee atentamente el texto y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las ventajas de la corriente alterna sobre la continua?
2. ¿Cómo se produce la corriente alterna?
3. ¿Cuáles son los valores característicos de una señal alterna senoidal?
4. ¿Cuál es la fórmula para calcular el valor instantáneo de la señal senoidal? Explica qué significado tiene cada componente de esa fórmula.
5. ¿A qué se llama frecuencia y qué es el período de una señal senoidal?
6. ¿Qué diferencia hay entre valor máximo y valor eficaz de una señal senoidal?
7. ¿Qué valor máximo tiene una tensión eficaz de 220 Voltios?
https://drive.google.com/file/d/1Udxh9daBiZ9KfRNoGQB-H-fRx9LbPcLY/view?usp=sharing
Atención: De no poder abrir el enlace enviar mail para solicitar la bibliografía del profesor/a
ACTIVIDAD N°2
Actividad Nro 2: Para la siguiente actividad buscar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=EXUQ1sOWfpo&list=PLFH-5ZGmWseq61MtP2M1ythOnl5hmSFOK&index=3
y luego de ver el video, contesta las siguientes preguntas
1. ¿Cuáles son los componentes fundamentales de un circuito eléctrico?
2. ¿Qué función cumple cada elemento de un circuito?
3. Busca 3 ejemplos cotidianos en donde se emplee un circuito eléctrico y describe cada componente de acuerdo a su funcionamiento
​
CONSULTAS
​
ACTIVIDAD N°1
Señalar con una cruz cuál de las tres respuestas es la correcta
1. PREGUNTA. — Un átomo de 5 protones en el núcleo tiene en sus órbitas: 5 electrones, 5 protones o 5 neutrones.
2. PREGUNTA. — Al colocar un electrón frente a otro, aparece una fuerza de: Repulsión, Atracción o Nula.
3. PREGUNTA. — La electricidad es: Una destrucción de electrones, una marcha de electrones de sus átomos o un intercambio de electrones entre átomos.
4. PREGUNTA. — Un cuerpo aislante presenta: Gran resistencia al paso de los electrones, Una desviación en el camino de los electrones o poca resistencia al paso de los electrones.
5. PREGUNTA. — La intensidad eléctrica es: El paso de electrones por un conductor, la cantidad de electrones que pasan o los electrones que circulan cada segundo.
6. PREGUNTA. — El amperio es: Los electrones que pasan por un cable, un culombio que pasa cada segundo o un electrón que pasa cada segundo.
Atención: Para recibir los apuntes enviar mail al profesor.
​