CICLO LECTIVO -2020-
ACTIVIDAD N°9
Tema:: Engranajes
Ejercitación y cálculo
Ejercicio 1. Se desea construir una rueda dentada de dientes rectos de 40 dientes y módulo 3. Calcular los diámetros primitivo, exterior e interior, su paso circular y las alturas del diente, cabeza y pie del diente.
Ejercicio 2. Tenemos un piñón cuyo diámetro exterior mide 80 y su número de dientes es de 30, ¿Cuál es su módulo?
Ejercicio 3. El espesor del diente de un piñón de 18 dientes es de 4, 71mm..Calcular su módulo, los diámetros primitivo, exterior e interior, su paso circular y las alturas del diente, cabeza y pie del diente.
Ejercicio 4. Tenemos un engranaje rueda-piñón de dientes rectos, una con 40 dientes y la otra con 85, sabemos que la distancia entre los centros de sus ejes de giro es de 109,375mm. Calcular las dimensiones principales de la rueda grande.
ACTIVIDAD N°8
Engranajes
En base al apunte:
1. Resuma tipos y características de los engranajes nombrados en el mismo.
2. Ilustre ejemplos de los diferentes tipos engranajes y nombre ámbitos donde se utilice cada uno
3. Enumere las formulas necesarias para el calculo y diseño de un engranaje
ACTIVIDAD N°7
Actividad 7: Problemas y cálculo de correas
Problema 3
El sistema de transmisión de las máquinas preparadoras de la masa de harina para el pan está constituido por un reductor, que mueve un dosificador. La transmisión consta de un sistema de un engranaje y un sistema de correas, tal como se muestra en la figura 1.
Actividad 7: Problemas y cálculo de correas
Problema 3
El sistema de transmisión de las máquinas preparadoras de la masa de harina para el pan está constituido por un reductor, que mueve un dosificador. La transmisión consta de un sistema de un engranaje y un sistema de correas, tal como se muestra en la figura 1.
ACTIVIDAD N°6
Actividad 6: Problemas de correas
PROBLEMA 2
Una máquina de extracción de agua está accionada por una transmisión por correa plana (ver figura 1), con una relación de transmisión de 3/7.
• La polea conducida tiene un diámetro de Ø 280 mm.
• La distancia entre el eje de la polea conducida y la polea pequeña es de 400 mm.
• La polea pequeña va acoplada a un motor que gira a 1800 r.p.m., en sentido antihorario.
➢ Determinar la longitud de la correa.
➢ Analizar y calcular las tensiones a lo largo de la correa plana de la figura, indicando el valor máximo y su situación.
➢ Dibujar el diagrama TENSIÓN– LONGITUD de la correa, a escala.
Nota: Se sugiere la escala → Ordenadas: 1 MPa : 4o y Abscisas: 50 mm : 1o.
Se recuerda que los arcos abrazados por las correas no son de 180º y que la tensión máxima de flexión no es igual en las dos poleas.
Datos:
• Par resistente en la polea conducida = 35 Nm.
• Sección de la correa = 25 mm. X 5 mm.
• Tensión inicial = 200 N.
• Módulo reducido de elasticidad longitudinal a flexión de la correa 𝐸𝐹𝐿𝐸𝑋𝐼𝑂𝑁= 33,6 MPa.
• Masa por longitud de la correa ρ = 0,4886 kg/m.
ACTIVIDAD N°5
Actividad 5: Problemas de correas
PROBLEMA 1
Analizar y calcular las tensiones a lo largo de la correa plana de la transmisión de la figura,
indicando el valor máximo y su situación.
Dibujar una gráfica TENSIÓN - LONGITUD a escala:
Ordenadas: 1 Mpa: 8o y Abscisas: 25 mm: 1o.
Nota: Por simplificación, los arcos abrazados pueden considerarse de 180º.
Datos:
• Par resistente en polea conducida: 5 Nm.
• Sección de la correa: 20 mm x 5 mm.
• Tensión inicial: 100 N
• Tensión máxima de flexión en punto M: 1 MPa
• Tensión por fuerza centrífuga en punto M: 0,25 MPa
ACTIVIDAD N°4
ACTIVIDAD N°4: “Ensayos y Teorias”
1- ¿Qué es un material isótropo?
2- ¿Qué teorías se aplican a materiales frágiles?
3- ¿Qué es a tenacidad de un material?
4- Investigue sobre el ensayo Charpy.
5- ¿Qué factores influyen en los resultados de un ensayo de choque?
6- ¿Qué es la temperatura de transición frágil-ductil?
ACTIVIDAD N°3
ACTIVIDAD N°3 “TEORIA DE LAS ROTURAS”
CUESTIONARIO
1- ¿Qué ocurre si se excede la tensión de las correas?
2- ¿Qué problemas podemos resolver cuando analizamos esfuerzos simples?
3- ¿Qué tensiones predominan en una probeta durante un ensayo de tracción?
4- ¿Qué tensiones predominan en una probeta durante un ensayo de corte?
5- ¿Qué tensiones predominan en una probeta durante un ensayo de flexión?
6- ¿Qué tensiones predominan en una probeta durante un ensayo de torsión?
7- ¿Qué expresión matemática permite realizar el cálculo de la tensión máxima para un objeto sometido a cada una de las solicitaciones indicadas anteriormente?
8- ¿Qué ocurriría si el objeto estuviera siendo sometido a la acción de dos o más esfuerzo al mismo tiempo?
9- ¿Qué teorías de falla conoce?
10- ¿Cómo influye el comportamiento del material al momento de seleccionar una teoría de rotura?
ACTIVIDAD N°2
2da Actividad de Sistemas Mecánicos
1. ¿Qué es el centro instantáneo de rotación (C.I.R.)?
2. ¿Qué diferencia hay entre un mecanismo y una estructura?
3. Explique la condición de Grashoff
4. Dibuje y explique el funcionamiento del yugo escocés
5. Dibuje y explique el funcionamiento del mecanismo de manivela-balancin
6. Dibuje y explique el funcionamiento del mecanismo de manivela-corredera
7. Dibuje y explique el funcionamiento del par leva seguidor
CONSULTAS
ACTIVIDAD N°1
Trabajo de investigación:
-
¿Qué es un mecanismo? Indique 3 ejemplos.
2- ¿Qué es una máquina? Indique 4 ejemplos.
3- ¿Qué es el grado de libertad de un sistema?
4- ¿Cuántos grados de libertad tiene una barra sin ningún grado de articulación?
5- ¿Qué tipos de movimiento puede identificar cuando se produce un movimiento complejo sobre un plano?
Atención: Para recibir los apuntes enviar mail al profesor.